华体会(HTH)官网登录入口《教师》期刊是什么级别的期刊？是正规期刊吗？能评职称吗？杂志主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果，旨在促进国内外学术交流，服务国家科学文化建设的需要。从创刊以来一直坚持“服务基础教育；探究教研教改；提高教师素质；展示教学科研成果”的办刊宗旨。为了保证所刊登文章的内容和质量，从文章的审核选取到编校HTH官网登录入口，本社都严格执行“三审三校”制度，在审核环节严把稿件内容，在编校环节高标准严要求，确保校对准确无误。

　　《教师》是广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）

　　发表语文、数学、英语、、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息等学科文章。

　　“双高计划”建设背景下教师党支部“双带头人”培育路径和工作机制探索--以重庆城市职业学院为例

　　所有来稿，除示范学校、学科之星、艺术鉴赏几个栏目外，其余栏目稿件从内容到形式均须符合学术论文的要求。来稿须具备创新性、科学性以及可读性，并且主题明确，资料翔实，层次清晰，未公开发表。文章借鉴率不得超过20%，作者对文稿的真实性和保密性负责，并声明未一稿多投。编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件必须来函声明。

　　3.摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），客观概述文章提要，一般不超过200字。

　　5.基金项目：获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。(没有基金项目的线.作者简介：